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教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
正是傻瓜和无赖推动着世界前进。他们就是世界。那些为数极少的有识之士或正人君子鬼鬼祟祟地单独活动，但永远不会走进民众之中
自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。
如果某天，我带着对你无尽的爱离开。永久离开。那只是肉体的消亡，爱却依然继续，永不消失。以另一种更惨烈更浓郁的方式，传递你。我期待着那天。生命终结，宿命却进入轮回，又一次新生。将爱和恨融合，我的生命像种子深埋于你手心，再用你的鲜血和眼泪灌溉。你展开手，就看到了我。
也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家
宁可正而不足，不可邪而有余。出自：明·佚名《增广昔时贤文》为人宁愿正直地安贞守拙，也不可靠邪门歪道谋取赢余。
幽默与严肃互为验石，因为不愿接受善意的玩笑，其中必有疑处，而经不住审度的玩笑也一定是智慧。
赢得友谊要靠智慧，保持友谊要靠美德，这两者是同等重要的。