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我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权自由权和追求幸福的权利。
其实，我本可以再聪明一点。看得出爱情的无可奈何。现实不是小说，我怎能脱下嫁衣奔向杨瑞，同他如故事里一样私奔？
我匍匐了一百年 我微笑着焚烧了一百年 只为等待着与你灰飞烟灭的相逢 因为你的快乐 是我今生全部的信仰
君子喻于义,小人喻于利.
振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛
我希望你们(观众)能象原谅你们领导那样原谅本人的无知
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
思虑熟则得事理……得事理则必成功。
甚至不愿听朋友说真话的人，是真正不可救药的人。