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没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才
大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。
爱，不是一种无需花费精力的享受，爱是一门艺术，它需要知识和努力
一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的
“特殊的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质……
把每时每刻都用在自己的事业上的人，对他来说都是足够的原因
真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。
青春好像一条河，流着流着成了浑汤子。