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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
节约莫怠慢，积少成千万。
一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产
生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。 “讲出了真话，我可以心安理得地离开人世了。”——巴金
能够流传下来的一定是我们珍爱的,我们珍爱的是我们能够理解的,我们能够理解的东西是教育出来的
智慧再多，不等于勇气足够。
到了云南，“看民族舞么？”“不看！北京也有！”“你看过不穿衣服的么？”“~~不穿衣服我知道你哪个民族的？”来一分钱的西瓜，秤给准点儿。
就那伊拉克你说国家都快黄了
希望好像一个家庭，没有它，你会觉得生活乏味；有了它，你又觉得天天为它辛劳，是一种烦恼。