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他在给我们上**这一课的时候讲到犯罪主体是不是可以是女性的时候举例：“比如说路上有三个女强盗，看见我长的这么风流倜傥，英俊潇洒，就把我架回去做压寨先生，可怜我手无缚鸡之力，惨遭蹂躏~~”
友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物！
学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
小A说；让我死吧让爱情留下，而我要说；让爱死吧我要卑贱的活着！
对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
君子见人之困则矜之，小人见人之困则幸之。
在当前这个时代，凡是信得过的诚实的不灌酒的工作者，只有在知识分子和农民当中，也就是说在这两个极端当中，才找得到——此外就找不到了。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
附和真理，生命便会得到永生。