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我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。
法官手中的司法自由权就好比暴君的法律。它的标准无人知道
做人、做事、做企业，必须一贯客户不喜欢你一定有理由，问问他们为什么只有通过别人，通过团队，你才能拿到自己的结果
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
笃志而体，君子也。
勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险
处在现今这个时代，如果说“做不到”，你将经常在失败的一边。
不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。
其实假装的爱情比真实的爱情还要完美，这就是为什么很多女人都受骗了。
教育为立国之本