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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
婚姻是完整人生的精髓。
不强迫某些人接受别人的意志，也就是说没有权威，就不可能有任何的一致行动
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
处治世，为好人易。处乱世，为好人难。处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么？处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算一个好人。正如一个女子，衣食两缺，且日与一群娼妓荡妇同处，而能清白自守，那才配称她为贞女呢。
科学可以增加人的积极知识，但不能提高人的境界。
一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了
一切革命的根本问题是国家政权问
爱情不仅是鲜花、微笑、亲吻和春风。它也是严寒时的青松、黑夜中的火花、长途跋涉中手挽手的挽扶。
只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。