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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
君子与君子以同道为朋，小人与小
生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。
要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
在一定意义上，一个人的成功效70%靠人脉，30%是靠知识。
•女人的自私，也是一种自爱。
深衰浅貌，短语长情
爱情是理解和体贴的别名。