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教育的目的是培养人的个性。
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
我们轻佻浮滥的爱情却总在秋叶掉落后草草收场
生命就如同一场赛跑，更多的时候并不是与别人较量，而是与自己较劲！
二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切
在爱情这场戏里总是有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。
唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友
我想人的一生也不必求什么富贵，什么势力，只要能为国家尽义务，为社会造幸福，就算是好国民。
属于人民的人为了爱国的理想而死去，他们牺牲了自己。可是派他们去牺牲的人却为了自己的利益而活着。结果利益比理想的寿命更长。
最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人