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孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。
只有时刻把记忆的网张开,才能捕到知识的猎物。
知识的积累如同用针挖井。
创新的表现——创新的表现(三种运作的能力上):经营理念的创新、经营方式的创新、制造方法的创新
我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己的祖国的。
只有拥有“一定要成功”的决心,你才能够成功,仅仅是“想”或“很想”都不可能使你成功。
爱情耻笑了锁匠。
爱情,抓得住吗?
不读书,不加油。
人活在世界上,快乐和痛苦本就分不清。所以我只求它货真价实。吃饭喝水性交和发呆,都属天赋人权的范畴。假如人犯了错误,可以用别的方法来惩办,却不能令他不发呆。如不其然,会引起火灾。(《革命时期的爱情》)
