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自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务
教育并不仅仅用于装点记忆力和启
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
教育的目的是培养人的个性。
在一定意义上，一个人的成功效70%靠人脉，30%是靠知识。
他在给我们上**这一课的时候讲到犯罪主体是不是可以是女性的时候举例：“比如说路上有三个女强盗，看见我长的这么风流倜傥，英俊潇洒，就把我架回去做压寨先生，可怜我手无缚鸡之力，惨遭蹂躏~~”
事业可以考验人，也可以造就人
我知道我将为自己的学说，为真理而死，但这并不会减少我的勇气。
直觉能作的事很多，但是作不了一切，只有天才和科学结合才能取得最好的结果
一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。