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教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人
攀登知识的峰巅，每本书都是一级引人向上的台阶。
懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧
对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。
痛苦跟欢乐一样，会创造一种气氛的。走进人家的屋子，你第一眼就可以知道它的基调是什么，是爱情还是绝望。
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。
惆怅的青春，叛逆的岁月，发酵成一碗青绿色的草汁，倒进心脏里。