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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人
将帅的坚强意志，就像城市主要街
人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶
青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。
君子于役，不知其期。
朋友的一拳，胜过敌人的一吻
没有理想的灯塔而遨游在书海里，就会迷失了方向。
教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。
太平之世无所尚，所最尚者工而已；太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。