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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 得很转弯抹角,我们难以摸透他的真正用意。
  • 中秋节晚上,月白风清,我依偎在妈妈怀里,听她《牛郎织女》的故事。
  • 他既明知朝廷专和议,他却偏要直捣黄龙。
  • 小刚的故事得有声有色,博得同学们阵阵掌声。
  • 今天的故事暂时到这里,明天我们接着
  • 通过今天这件小事,我发现她当真很有原则,不情面。
  • 尽管他滔滔不绝地得很详细,但我听了还是迷惑不解,只好要求他再次说一遍。
  • 当他把事情的经过一五一十地了之后,大家终于原谅了他。
  • 他气喘吁吁地把发生的事情一五一十地对大家了一遍。
  • 这个不信义的朋友先对公爵油嘴滑舌地说了一大套。
  • 老师在台上得神采飞扬,同学们听得津津有味。
  • 王老师教学经验丰富,起课来得心应手。
  • 今天所的,只是我的一孔之见,仅供参考。
  • 他们彼此之间有一些成见,经过多次做工作,把一些误会清楚,双方终于冰壶玉尺、互相谅解了。
  • 得十分有道理,使我心服口服。
  • 王老师起课来,条理清楚,逻辑性强,可称得上是无懈可击。
  • 他这节课得枯燥无味,没人爱听。
  • 他口无择言,得头头是道。
  • 老黄给我们的那件碎尸案,真是骇人听闻。
  • 书本上的也有不足为训的。
  • 这件事情的前因后果他并不了解,如果让他,只能是徒乱人意。
  • 老师只用三言两语就把道理明白了。
  • 这件事很复杂,三言两语是不清楚的。
  • 听了奶奶的这个感人的故事,我情不自禁地流出了泪。
  • 如果真正掌握了这一课老师的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
  • 王队长在台上东拉西扯地了两个小时,弄得大家苦不堪言。
  • 他又是哄我,又是给我笑话,千方百计地逗我开心。
  • 他连续了两个小时的课,早就唇焦舌敝,疲惫不堪了。
  • 佛陀曾经过一个盲人摸象的故事。
  • 小刘眉飞色舞地给大家他如何帮警察抓小偷的事儿。

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