词语吧>词语造句>讲造句
jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 多年交往后,她向我起了自己鲜为人知的经历。
  • 他们彼此之间有一些成见,经过多次做工作,把一些误会清楚,双方终于冰壶玉尺、互相谅解了。
  • 请别跟小学生高深的理论知识。
  • 同班同学小刘每次起武侠故事就口若悬河,一时半会停不下来。
  • 人们从心里鄙弃那些不公共道德的人。
  • 你可以和你的朋友约法三章,你们只许英语。
  • 你先把整件事的来龙去脉清楚,我们再来设法解决。
  • 你应该记得老师跟我们过指鹿为马的故事。
  • 妈妈给我过许多关于保护野生动物的故事。
  • 这件事很复杂,三言两语是不清楚的。
  • 刚才他的那个故事,惊险极了,令人毛骨悚然。
  • 王老师一口标准的普通话。
  • 老师的故事生动、幽默,逗得大家哄堂大笑。
  • 为了让同学们记下来,老师把前面过的内容又重复了一遍。
  • 他气喘吁吁地把发生的事情一五一十地对大家了一遍。
  • 这节课下来,口燥唇干的,让我先喝口水!
  • 张老师得深入浅出,从不会照本宜科。
  • 者希望绕梁三日,听者希望不知肉味,实在不容易。
  • 这孩子的表达能力实在太差,个故事也总是少头无尾的。
  • 妈妈一边做饭,一边电话。
  • 别看他得振振有词的,其实心虚得很。
  • 得很转弯抹角,我们难以摸透他的真正用意。
  • 请大家知无不言,言无不尽,把意见充分,开好这个会。
  • 你不说我也知道,他一定又在他年轻时的风流韵事吧。
  • 从乐器制作的质量上,足可以与他父亲的琴媲美。
  • 本来是一堂非常生动的生物课,让他得味同嚼蜡,把同学们听得恹恹欲睡。
  • 王老师教学经验丰富,起课来得心应手。
  • 张老师得又生动又有趣,课堂里不时传出欢畅的笑声。
  • 刘老师的课非常生动,扣人心弦。
  • 妈妈给我了一个耐人寻味的寓言故事,让我受到了教导。

讲用法

词语造句

字典查询