知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 知识就是力量，这个道理是不言而喻的。
- 我的知识虽然很广泛，然而不精，自然不算强；她的知识虽然不多，毕竟精通，自然也强。
- 学习要常备不懈，才能获得更多知识。
- 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
- 想象力引发构想，而知识实现构想。
- 金钱可以买来书本但买不来知识。
- 复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点，关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
- 一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋，愿你能在知识的海洋中乘风破浪。
- 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到房子，不能买到亲情。
- 书是无声无息的老师，朋友，书中的每知识对有好处的，书中的东西的东西，书真是一盏照亮前进的明灯啊。
- 读书是知识的粮食，可以创作出一条美丽的境界。
- 人心灵中的黑暗，非要用知识来照明不可。只有知识，才是惟一的救星。
- 能和老师您谈谈自己的看法，共同承担起教育孩子的重任的确很高兴，我深深的感觉到家长，老师都是一样的教育者，同样都负有教育孩子的责任。但愿我们和老师一起都能在孩子的成长过程中做到冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，矜持等待的耐心，了解孩子，理解孩子，为孩子的成长而学习新的知识，做孩子成长的助跑器，共同点燃孩子的希望之光。
- 书籍像航船一般，载我们到知识的海洋远航。
- 书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。世上无难事只怕有心人。读书百遍其义自见。书山有路勤为径学海无涯苦作舟。知识没有阴谋，知识不分国界。望采纳。
- 我们这个时代的趋势是探索现实，有实践意义的知识。
- 到教会是要真实的与人相交，敬拜赞美神，听神的话。不在于学多少知识。所谓的知识很好，但并不是全部。
- 知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上。
- 我喜欢语文，因为语文像是打开知识的钥匙，它陪着我徜徉在知识的海洋中。
- 知识是灯，努力是油，要想灯亮，就得加油。
- 我认为再多的格言对你起不了太大的作用，或许当时受到鼓励，但是持续的时间不长。只有你亲身经历了，印象才会深刻。你应该利用课余的时间到社会上去锻炼，当你尝到了没有知识的痛苦，想学但是没有人教给你，一切都要靠自己摸索的时候，你就会觉得，在学校里，学习知识是那么的好。
- 读书是一种乐趣，知识是它的果实。
- 同声相应，同性相辅。自己的智不足应用他人的智来补，自己的仁不足应用他人的仁来补，自己的勇不足应用他人的勇来补，自己的知识不足应用他人的知识来补，差的多多补，差的少少补，不愁补不足，只怕不求补。
- 是您把我带到了你知识的世界里来，您把所有的知识都教给我们大家，是您把我们培育大的，您为我们付出了很多汗水。
- 是您教会我知识,是您教会我为人处世,是您熏陶我立志高远,是您让我坚韧不拔心静如水,是您改变了我的人生,您是我的再生父母,我最敬重的人。
- 知识是娇嫩的树苗,如果不专心照顾,就会慢慢枯萎。
- 幸福不在于知识，而在于获取知识。
- 知识之于精神,一如健康之于肉体。
- 知识之于心灵正如健康之于身体。
- 有了知识，才有了这个世界的繁荣。