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jiào,jiāo

:教[jiào]: 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。; 使,令:风能~船走。; 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。; 姓。 教[jiāo]: 传授:~课。你~给我做。

教造句

  • 妈妈摸着我的头,语重心长地我做人的道理。
  • 爸爸语重心长地我怎样尊敬老师。
  • 父亲的谆谆悔,我将永远刻骨铭心。
  • 想到他可能遭遇的种种危险,真人不寒而栗。
  • 绽放的腊梅傲立在冰雪中,那是在我们顽强。
  • 金灿灿的向日葵面向太阳,那是在我们向上。
  • 驽钝的愚公敢于移山,那是在我们恒心。
  • 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在我们顽强。
  • 我们的授有五位,有语言学和美学的,还有外国文学的……如此而已。
  • 德高望重的老艺人,他出来的学生桃李满天下。
  • 我能的都了,剩下只有靠你自己临场随机应变。
  • 所谓"亦多方",总不能千篇一律,毫无变化吧!
  • 了她三天,她还是不得要领。
  • 一温柔的水珠能滴穿岩石,那是我们坚韧。
  • 我们的老师虽然很年轻,可是态沉着稳重,显得很老练。
  • 这世界上有的人举一反三,一就会,但也有无论怎麼仍是顽石难以点头的人。
  • 爷爷见多识广,常常给我很多生活常识,使我受益。
  • 不要鱼游水,不要班门弄斧。
  • 人见妾,朝云暮雨。
  • 你认为小学生很容易吧,其实不然。
  • 蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是我们勤劳。
  • 保持驯良可,不要变得愤世嫉俗。
  • 妈妈全神贯注的我我却不认真学习真是不应该呀!
  • 一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在我们团结。
  • 今天老师了段意归纳法。
  • 要实现"诗"回归,语文师任重道远。
  • 学改革的目的是为了做到学相长,学生能学得更好,老师的水平也能得到提高。
  • 老师我们对同学要宽容。
  • 老师一心想好学生,从不企求什么。
  • 给孩子们一点知识,正如发蒙振落一样,并不是十分难的,难的是怎样使孩子自小培养成全面发展的人。

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