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jiào,jiāo

:教[jiào]: 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。; 使,令:风能~船走。; 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。; 姓。 教[jiāo]: 传授:~课。你~给我做。

教造句

  • 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在我们顽强。
  • 马永远站着睡觉,那是我们警醒。
  • 现在育水平提高了,大学毕业生小学也不算屈才。
  • 这一席话真是发蒙振聩,人大长见识。
  • 起首他并不会打字,是我他的。
  • 外婆老是语重心长地我要做一个有贡献力量的人。
  • 小明反应相当敏捷,只要老师过的,他都能举一反三。
  • 王老师了一辈子的书,家里一贫如洗。
  • 犹记得小弟牙牙学语的样子,没想到转眼间竟然要考大学了,人怎能不感嘆日月如梭呢?
  • 且让我这个胸无点墨、不识字的白丁来你怎么升火吧!
  • 我们的老师虽然很年轻,可是态沉着稳重,显得很老练。
  • 暴雪中的青松挺立着,那是我们坚强。
  • 想到他可能遭遇的种种危险,真人不寒而栗。
  • 体育,我是中途改行,半路出家。
  • 老师我们一定要具有见贤思齐的精神。
  • 爸爸语重心长地我怎样尊敬老师。
  • 给孩子们一点知识,正如发蒙振落一样,并不是十分难的,难的是怎样使孩子自小培养成全面发展的人。
  • 这孩子聪明伶俐,学什么一就会。
  • 老师语重心长地我们怎样学习。
  • 人见妾,朝云暮雨。
  • 陈老师的学方法独出心裁,能够让同学们愉快地接受他所的知识。
  • 这个问题我也不甚了了,怎么能去人?
  • 绿油油的小草伸着头,那是在我们顽强。
  • 妈妈摸着我的头,语重心长地我做人的道理。
  • 父亲的谆谆悔,我将永远刻骨铭心。
  • 你别总是居高临下地训人。
  • 学改革的目的是为了做到学相长,学生能学得更好,老师的水平也能得到提高。
  • 你可以他们搞一个隆重的欢迎仪式。
  • 老师一心想好学生,从不企求什么。
  • 绽放的腊梅傲立在冰雪中,那是在我们顽强。

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