批评
批评：指出好坏：圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见：批评教育｜虚心接受批评。
批评造句
- 假如我是一名教师，我会用微笑带给每一个学生，在上课时，看到有同学说话，不会马上批评他，而会用严肃的眼神凝视着他，让他不要讲话。我一定会上好每一节课，把丰富的知识教给大家，让他们在知识的海洋中翱翔。
- 老师可以批评学生，但是不能斥责学生。
- 最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。
- 学习接受建设性的批评，忽略琐碎的批评。
- 他批评时政的文章往往能切中要害。
- 爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
- 别给他太大压力，因为本身学生的压力就是很大的，更何况是升学阶段，一模二模之类的时候，考的不太好也不要批评，尽量鼓励，平时的考试会比较难，中考的时候会好一些，别让他压力太大，会造成他不自信。
- 一事无成的无名小卒才能免于批评。
- 有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
- 上初一时一二货同学，最大的爱好是上课睡觉，经常让我下课时喊醒他。一次上课时老师提问他，我连忙喊他。这货以为下课了，一声欢呼跑到院里了。这家伙在院里跑了一圈，清醒了，感觉不对劲，又回到教室来了。满教室的人都笑倒了，老师笑岔气了，居然没有批评他。
- 批评是一种财富，一种幸福。不妨多多收藏，但却不可轻易送人。就像喜庆的人。最好别给他送钟。
- 三年前，当我们怀着美好的遐想，跨入湖南化工职业技术学院大门的时候，一定在心里描绘过五彩斑斓的大学校园生活，但现实带给我们的不是轻松与舒适，而是紧张的生活节奏，严明的组织纪律，繁重的文化课程。作为班长，我已为大家做到的事不是很多，只能倾己所有。在此期间，严厉的批评，苛刻的要求，或许让你们难以接受，但我希望同学们能够理解。想一想，将来走向工作岗位，可能不单只这些。
- 翅膀长在你的肩上，太在乎别人对于你飞行姿势的批评，所以你飞不起来。
- 辩证法不崇敬任何东西，按其本质来说，它是批评的和革命的。
- 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
- 若批评不自由，则赞美无意义。
- 不能把善意的批评说成人身攻击。
- 可以相信别人，但不可以指望别人；不要拒绝善意，不要停止微笑；错误可以犯，但不可以重复犯；批评一定要接受，侮辱绝对不能接受。该说的要说，该哑的要哑，是一种聪明；该干的要干，该退的要退，是一种睿智；该显的要显，该藏的要藏，是一种境界。
- 批评是送给高尚者的最好礼品。批评千万别送给卑鄙的小人，那样你就成了批评的殉葬品。善意的批评也许并不针对你，但你务必将它牢记心里。
- 当时太拥挤了，因为一辆出租车撞伤了一个老头，所以许多轿车和汽车因为交通事故而停在那里。当我知道这些时，我急忙下车将受伤的人送到了医院。当我到达聚会的地点时，虽然我迟到了并受到了批评，但是我很高兴，因为我帮助了别人。
- 文艺批评要实事求是，不能扣大帽子。
- 好吧，后面那一句，如果你的老师经常在班上批评同学的话，还是不要说好了，否则调戏老师，你估计会很惨。
- 五是积极支持党支部各项工作，认真完成支部分配的各项任务，服从领导，听从指挥，切实开展批评与自我批评，虚心向老党员学习，在各项活动中发挥表率和带动作用。
- 没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
- 有时候我真的是不太听话，让您操心让您牵挂，您的批评总是换来我倔强的沉默，每当这时您的眼中就会闪过无奈和感伤，真的对不起，亲爱的爸爸。
- 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
- 不管受到夸奖还是批评，不管遇到顺境还是逆境，他总是坦然面对，那么从容，那么冷静，不骄傲，也不自卑。
- 怎么说呢，别给他太大压力，因为本身学生的压力就是很大的，更何况是升学阶段，一模二模之类的时候，考的不太好也不要批评，尽量鼓励，平时的考试会比较难，中考的时候会好一些，别让他压力太大，会造成他不自信
- 孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
- 你完全可以让她去吃，且不去批评她的喜好。